近年来,手机、电脑等不仅成为成年人无法放下的娱乐设施,也在一步步侵蚀着孩子们的童年,与其让孩子在毫无营养价值的游戏中耗费时间,不如让孩子在边学边玩的过程学习编程启蒙。
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课程优势:本课程采用5C教学法,激发小朋友的探索欲和创新潜能,基于乐高机器人,由行业编程老师深度讲解编程的相关知识,联系生活中的实际案例,帮助学员更好地理解;构建系统的编程知识体系,引导小学员独立解决课堂任务,着重培养孩子的逻辑思维能力和动手能力,不以结果为导向,强调实践过程的享受,锻炼孩子的脑力能力。
课程目标:(1)启蒙课程目标
知识目标:
通过对机器人课程的学习,让孩子了解机器人智能的简单原理,认识机器人各部分装置,明白控制机器人的关键在于程序的输入。
能力目标:
通过自主创意搭建和按步骤有序搭建,培养孩子的创意力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展。
情感目标:
通过机器人的组装与程序的输入,让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇,从而对机器人产生浓厚的兴趣。
(2)拓展课程目标
知识目标:
学习新的传感器,了解各种智能机器人的传感器使用方法。
了解各种分解指令卡的作用及使用方法。
能力目标:
通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习,培养孩子的创意力和动手能力,初步培养孩子的逻辑思考能力。
情感目标:
在老师的帮助下,自主设计简单的小程序,让机器人按照自己的想法做简单的动作,体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。
(3)进阶课程目标
知识目标:
了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。
了解这些机械装置的大致结构和程序控制。
能力目标:
通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能,培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力。
情感目标:
和老师一起交流与讨论,共同设计、组装、编程与运行机器人,破除机器人的神秘感,了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时,获得成就感。
课程详情:7-8岁智能机器人课程:该课程专为7至8岁儿童开设,由拥有丰富教学经验的机器人课老师指导授课,科学的理念、完善的课程、丰富的教具,提供寓教于乐的学习过程,让孩子们在玩乐中学到更全面的科学知识,培养工程逻辑和创新思维能力。通过仿生机器人模拟组装,学习智能遥控器、遥控器操控机器人设置方法及工作原理,帮助孩子了解机器人的主要工作原理,及相关控制装置的
编程操作,从而多方位提升综合素养和创意能力。
课程内容:旋转木马、自行车、赛车、轻型飞机、风车机器人、碰碰车、鹿叫虫、吊车机器人、牛头犬、人形机器人
滁州少儿编程课程课程内容仅供参考,具体内容以培训机构招生简章为准,或可咨询在线客服:点击咨询