(1)分析、解决问题能力up:你会发现孩子更喜欢用理性思维分析一些事情,喜欢问"为什么",喜欢思考"怎么回事",喜欢用自己的能力去解决事情,而不是过度依赖家长和老师的帮助。
(2)将问题抽象成模型的能力up:你会发现孩子渐渐喜欢把现实中看到的事情、或者自己脑子中的设计输出,转化到自己编写的程序中,或者是喜欢画设计稿等等。
(3)对计算机运行的原理、软件运行原理等的理解:孩子通常会分不清现实和虚拟,会将软件中设计的内容当作是真实的,我们需要通过这些,让他们分辨、区分真实与虚拟设定。比如,刀、石头砸到人,人会痛,砸重了人会死,而不是游戏中砸完了之后,人还会复活,像没事一样,这些都是人为对程序的设定,而不是世界真实的原理。
所以综上所述,让孩子过早接触少儿编程还是比较可观的,它能改造学生的思维方式,让其思维更严谨,更具有逻辑性,它的好处是不能具象表现出来,但又作用于生活中的方方面面的。
课程优势:编程课程生动有趣,游戏式教学全面算法。
完善课程体系,自然过渡,有效衔接让孩子平稳度过编程学习障碍期。
经验丰富、恪尽职守的教学团队,拥有多年的编程经验老师
特色教学软件,大数据记录孩子成长轨迹,基于大数据分析进行自适应个性化学习方案推荐。
课程目标:接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。
课程详情:图形化趣味
编程一:
能够听懂老师指令,认识计算机,掌握基本的计算机操作,通过最形象最简单的形状、大小和颜色的识别,学习事物的分类和顺序。
主要知识点:
序列、循环、条件、变量、函数、事件与简单逻辑概念。简单的二进制信息表示。
课程收获:
培养基本的逻辑思维能力,提高分解及解决简单问题的能力。?
图形化趣味编程二:
掌握复杂的编程概念,如for循环、数组(列表)等;理解综合的逻辑概念,掌握复杂的逻辑结构。
主要知识点:
for循环,数组等与综合的逻辑概念。Internet通讯的基本原理。
课程收获:
理解游戏设计的机制,独立制作简单的模块游戏,增强想象力
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