鞍山少儿机器人编程培训班-少儿编程培训

学习编程最重要的是学习编程思维，编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；最后设计步骤，执行—步—步问题解决。科学研究标明：6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。编程语言更符合大脑逻辑思维，在孩子阅读和理解文字同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂，如同“母语”一样自然流利。

课程优势：1.以PBL的方式开展教学；每节课一个作品，以目标为驱动，激发学生主动学习的兴趣，培养学生从多个角度去思考、解决问题的能力以及学习、掌握、运用工具的能力。
2.坚持把每一个小的知识点都拆分出来，搭配实际问题和相应具象举例来让学生充分地吸收，提升教学质量和效率。并在教学过程中，通过各种实际生活中的例子和有趣的小故事、小游戏去模拟计算机运行的过程和相关概念，保证每个学生对于每个知识点的百分百理解。
3.我们将提供丰富的教学场景和素材让学生大胆地动手尝试。通过先遇见问题并根据我们的指导动手解决问题之后，再回顾、反思问题。即把抽象的概念投射到实际问题中去，让学生先动手，后理解，再巩固，激发兴趣的同时也能更好的理解概念。而非按部就班地先铺陈概念，把生涩的概念先展现给学生，这样才能让学生的学习热情持续升温。

课程目标：帮助学员开发智力，锻炼逻辑思维！

课程详情：S1：通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
S2：熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
S3：掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
S4：掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。