科技教育,尤其是少儿编程教育,现在已经到了一个非常重要的时间点,且不说一些国际互联网巨头频频为编程教育背书,比如苹果CEO就在法国访问的时候表示,学习英语实际上没有学习编程更重要,在美国,很多人认为编程成了第二外语,科学美国人还有一篇文章说编程革命,把少儿编程教育上升到这个层次来讲,是不是能够反映他们对于这件事情的重视呢?中国也曾发布相关文件指出:“人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,建设人工智能学科,培养复合型人才。”
课程优势:少儿编程老师以阶段式的方式授课,从简单的开发环境的了解,到运算符、条件语句的学习以及更加复杂的函数运算面面俱到,并且在教学的时候采用实践的方式,让学生学会自主编程,锻炼孩子逻辑思维能力。
课程目标:空间构建课程适合3-4岁儿童学习,利用积木主要锻炼孩子抓握能力,从而锻炼儿童小肌肉群的发展。通过主题性的积木搭建,培养孩子主动探索的能力,和乐于分享的科学探究精神,锻炼孩子创造力、想象力、精细化动手能力以及合作能力。
课程详情:人形阶段:
ROMANBO是更接近人类的,可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面,需要通过对16个舵机的组装,来完成机器人的搭建,整个过程的步骤相对复杂, 整体精细度很高。在软件方面,是以图形化的操作界面为主进行
编程,进而控制机器人的实时动作。
Arduino阶段:
能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段,学生会学习用代码进行编程,并掌握基础的编 程语言和编程方法。
课程体系:
整个课程的学习,不仅是对单片机阶段学习的检验与提高,也是从图形化编程到代码编程的转化,学生会了解相应的代码编写知识,这对学生的逻辑分析 能力会有很大的提升,并且编写的过程,也会培养学生冷静,严谨面对问题的态度。
沧州少儿编程培训机构课程内容仅供参考,具体内容以培训机构招生简章为准,或可咨询在线客服:点击咨询