少儿编程在中国起步较晚,但政策很好,技术发展也作为一个重要议题提上议事日程,为节目制作行业的发展提供了良好的土壤和坚实的基础,尤其是儿童节目的编排。在2018年,人工智能再次被写入工作报告。同时,我国的大学、中小学也逐步开设了程序设计和人工智能课程。由此可见,我国也在鼓励普及和推广少儿编程教育,使更多的儿童学会编程。各种减载政策的引入为编程培训市场提供了一个成长土壤。
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课程优势:课程采用精品小班授课形式,由专业的少儿编程教师团队亲自授课,增强指导,帮助学员成功入门,学习编程知识,并提高学习兴趣。通过该课程的学习能够有效增强学员专注力、提高逻辑思维能力,培养孩子的动手创造能力。
课程目标:(1)启蒙课程目标
知识目标:
通过对机器人课程的学习,让孩子了解机器人智能的简单原理,认识机器人各部分装置,明白控制机器人的关键在于程序的输入。
能力目标:
通过自主创意搭建和按步骤有序搭建,培养孩子的创意力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展。
情感目标:
通过机器人的组装与程序的输入,让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇,从而对机器人产生浓厚的兴趣。
(2)拓展课程目标
知识目标:
学习新的传感器,了解各种智能机器人的传感器使用方法。
了解各种分解指令卡的作用及使用方法。
能力目标:
通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习,培养孩子的创意力和动手能力,初步培养孩子的逻辑思考能力。
情感目标:
在老师的帮助下,自主设计简单的小程序,让机器人按照自己的想法做简单的动作,体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。
(3)进阶课程目标
知识目标:
了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。
了解这些机械装置的大致结构和程序控制。
能力目标:
通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能,培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力。
情感目标:
和老师一起交流与讨论,共同设计、组装、编程与运行机器人,破除机器人的神秘感,了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时,获得成就感。
课程详情:数学
思维训练 I
古人的智慧
主题:《驼铃声中的贸易》数与计算、《毕加索眼中的三维世界》图形认识、《变中的不变》逻辑推理 、《缺失数字的推理》数学应用
知识点:表内乘法、认识余数、余数应用、角度认识、立体几何、图形对称、图形平移、图形旋转、数字规律、图形规律、排列组合、加乘原理、生活常识、时间计算、数独推理、华容道推理
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