乔布斯曾说过:人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。学习编程最重要的是学习编程思维,编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考。然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路;最后设计步骤,执行—步—步问题解决。让孩子学习编程,并不是希望每个孩子未来都成为程序员,而是学习一种新的表达方式,也是新的学习方式。
课程优势:玩游戏就能让孩子学会编程?脚手架学习形式,经过游戏闯关的方式,让孩子学习编程。就像造房子一样,经过脚手架辅佐搭建。这些小游戏因为是图形显现,非常直观,很容易激发孩子对编程的爱好。
另一种是PBL学习形式,着重以学生的主动学习为主,将学习与任务或问题挂钩,让学生完成任务和解决问题。经过做一个动画,做一个小游戏等来学习编程。典型的代表如 Scratch、APP Inventor。
课程目标:认知世界、了解乐高、开发兴趣,提高学习思维,完成作品展示。
课程详情:S1 环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2 变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3 递归,贪心,分治,快速排序算法;简单数据结构,动态规划,小生成树。
S4 数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论,图论,深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。
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