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深圳少儿编程培训机构排名

直播,面授 大班 24课时起
上课时段:白天班,周末班
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现在,少儿编程已经成为一个孩子学习的热门趋势,随着编程的普及,越来越发现孩子培养变成思维的重要性。

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课程优势:1.博学多才、变身智多星:
机器人课程趣味性强,孩子轻松学到编程、机械、电子、物理、生活百科等多学科知识。

2.建构教学、挖掘潜藏的小宇宙:
授之以鱼不如授之以渔,机器人教育采取建构教学,老师抛出疑问,引导学生循序渐进建构自己的知识大厦,充分挖掘每个学生的聪明才智。

3.启发教学、力争全能小超人:
通过启发性教学方式,充分发挥学生想象力、创造力,设计搭建机器人模型,在团队中锻炼协作能力和表达能力,收获一份成功的喜悦和珍贵友谊。
课程目标:机械结构结合电机,通过物理编程将结构赋予生命力,学习图形化编程课程,进一步梳理孩子逻辑思维,自主编程控制机器人完成各项任务。
课程详情:画统计图
学习如何导入海龟模块,并利用它绘制图形。
1。importturtle导入海龟模块
2。turtle。shape(“turtle”)召唤海龟
3。turtle。done()画布持续
4。turtle。forward()移动
5。turtle。left()左转turtle。right()右转
6。turtle。circle()画圆
7。turtle。Pen()画笔

平面直角坐标
我们将学习使用坐标来绘制图形,并利用坐标注特定方位,使我们可以将画笔移动到想要的位置
1。turtle画布与坐标系
2。mypen。goto()方法
3。mypen。dot()方法
4。mypen。penup()方法
5。mypen。pendown()方法

变量
我们将学习使用变量储存信息,使我们想要再次使用这个信息的时候和可以方便调用它
1。变量
2。变量的命名规则
3。数值
4。“=”赋值
5。print()方法
6。占位符%

编玩边学logo
我们将学会改变画笔属性的方法,它使我们的团更加美观
1。pensize()字体大小
2。pencolor()字体颜色
3。fillcolor()填充颜色
4。begin_fill()起点填充颜色
5。end_fill()重点填充颜色
6。color()设置颜色

漂亮的太阳花
本节课我们将学会for循环这个编程里极为重要的一个概念,掌握了循环的秘密,我们的代码会变得异常简洁而强大。
1。range()方法
2。for循环
3。代码的缩进
4。循环嵌套

素描大风车
这节课我们学习turtle的setheading方法和speed方法,以及运算符的相关知识
1。setheading()方法
2。speed()方法
3。算术运算符
4。比较运算符

彩色大风车
这节课我们来学习python另一个强大的功能:条件判断,并且结合上节课学的比较运算符让我们的程序根据不同的条件运行不同的代码。
1。if条件语句的基本介绍
2。比较运算符
3。ifelse的用法
4。条件判断的嵌套
5。逻辑判断and、or、not
Ifelifelse的用法

神奇的金字塔
本节课我们将学习一些关于字符串的知识,来绘制一座神秘的‘金字塔’
1。字符串的基本介绍
2。字符串的操作方法
3。字符串的类型转换
4。write()函数

奥运五环
这节课,我们将会学习一些关于Python列表的知识,然后运用它们来便捷高效地绘制奥运五环。
1。列表
2。索引和切片
3。遍历列表
4。列表增删改

酷炫魔法阵
本节课我们将会学习使用Python的力量绘制一个炫酷的魔法阵
1。六芒星
2。字典
3。字典的遍历
4。字典的get方法

函数的力量
这节课我们会学习运用函数来完成教授的考验
1。函数的定义
2。编写函数
3。numinput方法

流程图的妙用
这节课我们主要学习如何根据流程图来制作程序框架
1。calendar模块
2。time模块
3。while循环
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学员评论

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  • *佳敏
    *佳敏 超级学长教育 4.3
    服务:4讲师:5环境:4效果:4
    过来参观后,觉得教学环境还蛮不错的,工作人员很负责任,对待学生也很有耐心。
  • *彬
    服务:4讲师:5环境:4效果:4
    上课的时候老师很耐心,课后辅导也会及时解答问题;价格相对实惠,性价比很高;授课水平高,学到了不少实用技能。整体来说,非常满意教学质量和服务态度。
  • *蘅倍
    *蘅倍 智杰医考教育 4.5
    服务:4讲师:4环境:5效果:5
    上课时老师很耐心地解答我们的问题,并且让我们通过小组讨论互相学习,让我感觉很受鼓舞。而且课程氛围很轻松活泼,让我觉得学习变得有趣。智杰医考教育真的很不错!
  • *振华
    *振华 武汉海文考研 4.3
    服务:4讲师:4环境:5效果:4
    性价比超高,教师专业且平易近人,让我信心满满;注重拔高学生思维高度,激发主动学习;给予我更多启示,提升学习自觉性。

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