2017年浙江作为新高考试点省，将信息技术纳入7选3的科目中。信息技术的考试范围包括编程、数据库处理等，且考试方式以上机操作为主。在国务院发布《新一代人工智能发展规划》就明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”以为未来人工智能的发展，进行人才升级储备。
课程优势：能够学习专业丰富的编程知识，更多角度的呈现学习重点，轻松掌握摆脱固定的拼插模式，让积木搭建出来的物体运动起来，既增加了积木的趣味，又不失教育意义。更能够透过学习编程知识不断提升孩子的创造能力，分析能力，表达能力，想象能力，团队协作能力，动手能力，设计能力，受挫能力。
课程目标：思维发展的过渡期，孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡利用编程独立完成各类项目，培养孩子抽象能力、问题分解能力、创造力、简单建模能力、简单推理能力。
课程详情：深入while循环
理解复杂逻辑
学习多重条件，并完成相应任务
理解循环嵌套的概念，解释时钟的工作原理 把秒针和分针动起来
把秒针、分针、时针一起动起来
递增、递减
循环触发某一条件
循环触发条件后的，事件的累加
动画：计算机如何实现动画效果 I
动画：计算机如何实现动画效果 II
复习与测验：逻辑和循环
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宇文航
2018-10-26 07:41:00
尉迟忠男
2017-05-28 19:47:00
殳陈语
2017-12-29 21:08:00
秦强明
2019-03-23 15:59:00
