学习少儿编程能增加孩子的抽象思考能力,编程和写作一样,是一种表达方式,更进一步来说,它们都是一种比较抽象的表达方式,具体来说,孩子需要把抽象的思路和想法,用有形的、具象化或符号化的东西表达出来,从这一点来说,编程是写作的一种延伸,它要求你“书写”出创新的东西,而这是以前所没有的东西,例如故事、游戏、动画、模拟等等,如果没有抽象思考的能力,不能充分发挥自己的想象力的话,是很难做到编程创新的。
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课程优势:采用小班在线授课模式,启发式教学,跨学科思维,随时随地学编程。专注孩子创新能力的培养,让学生与老师之间积极互动,提升孩子成就感,构建学习-思考-归纳-创作-分享的认知体系。
课程目标:通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
课程详情:1期:本学期主要通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以G
UI为基础的
编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力,培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难;
2期:本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出,并与上学期的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。
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