我国的少儿编程产业开展相对较晚。19世纪60年代，第一个少儿编程软件在美国诞生，开启了少儿编程产业。然而，我国直到2015年才开始兴起。就普及率而言，美国用户的普及率为44.8%，而我国用户的普及率仅为0.96%，这表明开展空间巨大。就职业增长率而言，教育模式将跟着消费的晋级而改动。85岁和90岁以后的爸爸妈妈将成为儿童节意图干流付费集体。他们将阅历信息技术改动国际的年代，并更加积极地训练儿童的编程技能。自15年前以来，该职业一向高速开展，年增长率超越100%。
课程优势：真正实现在“玩”中学，在“玩”中练，从Level-1到Level-4逐级进行提升，每级课程合格后即可晋升到下一级别。学完课程后，将有机会参加国际性比赛，成为创新人才。
课程目标：帮助孩子建立各个学科简单、广泛的知识架构。
课程详情：创新类项目竞赛、工程类项目竞赛：可以参与创新、创客的工程项目研发团队，自主解决中等难度问题；可以研究中等难度水平的研发成果，可以画出较复杂的电路图。
可以参加难度较大的工程项目赛，锻炼学生自身的团队协作能力，在硬件、软件方面具备较强解决问题能力，可以利用
编程语言完成一定的创意工作。开始学习及研究高端机器人，为自动化专业课程建立了较好的知识架构，该阶段鼓励学生参加创新大赛，机器人大赛，依照多次参加比赛的经验和多年学习编程的知识积累，逐步取得理想成绩，成绩优异者可以参加重点高校的自主招生。
漳州少儿编程机构课程内容仅供参考，具体内容以培训机构招生简章为准，或可咨询在线客服:点击咨询
柏慧雯
2019-06-08 23:57:00
戴睿
2016-06-05 22:52:00
弓锦璨
2017-09-30 19:42:00
宇文航
2018-10-26 07:41:00
