机器人的制作是一个复杂的过程,其中运用了大量的物理学和科学知识,这几年随着人工智能的发展,机器人制作成为了家长为孩子选择专业的热门
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课程优势:在学员学习过程中,鼓励孩子和家长参加活动,让学员能够自然的参加学习交流,培养孩子们的学习品质,注重个性化提升,精品服务,个性化指导,帮助学员快速入门,进阶。
课程目标:通过一个主题的搭建,培养孩子主动探索,乐于分享的科学探究精神,锻炼孩子的创造力、想象力、精细化动手能力及团队协作能力。
课程详情:一、Scratch学科编程·小码班
目标S1:编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;感受
软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
目标S2:熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
目标S3:掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
目标S4:掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
二、Scratch学科编程课程·飞码班
目标S1:通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
目标S2:熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
目标S3:掌握软件编程核心技能: 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
目标S4:掌握软件编程核心技能: 循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
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