现在,越来越多的家长开始关注少儿机器人课程,而机器人教育即将进入主流趋势,也将成为培养创新力人才的较佳路径之一。
课程优势:机构开设的Python图形编程课主要针对于5、6年级学生,根据其已经具备一定数学常识与逻辑思考的自身情况,合理的设计了授课内容,首先通过图形化编程完成游戏的方式让学生感受编程、理解编程、培养编程思维和计算机科学基础,完成图形化编程的入门。紧接着通过图形化编程和代码编程的对比,让学生初步了解代码编程,为之后的代码编程学习奠定基础;同时还要求学生学习初步的建模相关知识,最终实现能够通过这些知识对人工智能有一个大致了解的目的。
课程目标:1.学习机器人构造知识,培养孩子的空间想象能力;
2.严谨而周密的编程过程,培养孩子的逻辑思维能力;
3.自己动手搭建、编程、调试、操作、运行机器人的过程,加强了孩子动手能力的培养;
4.在学习教育机器人的过程中,孩子不断尝试新的方法去解决困难,培养了孩子的探索能力和独立思考能力。
课程详情:人形一期
适龄阶段:六年级上学期
主要内容:本学期主要通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以G
UI为基础的
编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力,培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难。
人形二期
适龄阶段:六年级下学期
主要内容:本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出,并与上学期的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。
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