模拟真实情境，采取体验式训练；多角度讲解，解决实际问题
授课形式
逻辑讲解，案例分析，故事引入，现场演示，学员呈现。
课时安排
共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课。
孩子出现问题家长要有意识去承担，孩子在学校几年，出现各种各样的问题都是有可能的。一旦孩子出现问题，比如跟别的孩子打架了，老师也找双方家长到学校来了。在这种情况下，就看出这个家长的为人处事了。明智的家长会很快地把问题了解到，然后主动把孩子要承担的责任承担起来，并且明确自己的态度：“这件事我孩子要承担的责任我不推卸。老师你放心，我回家一定要严厉地管教这个孩子。”这是一个很睿智的做法。但是我们有的很多家长不是这样对待，他不表示自己要承担责任，甚至抱怨老师没管好孩子。因为人与人的素质不同，所以沟通的方式也不同。
十年磨砺，打造立体化教学内容
助学员真正具备逻辑推理能力，提高解决问题的能力
深入浅出
把生活里表现多样的逻辑问题用简单的方法呈现，便于学员的吸收和使用。
互动教学
课堂上进行训练，确保课堂氛围的同时让学员掌握思维的提升工具。
刺激行动
用各种各样的技巧刺激学员行动，把学的逻辑思维提升工具用到生活工作上。
1、排除障碍，赢得胜利，沟通中的障碍是客观存在的，语言障碍、心理障碍、双方利益满足的障碍等都会直接或间接地影响沟通效果。沟通是排除这些障碍的有效手段之一。如沟通双方在利益上彼此互不相让时，或是双方意向差距很大，潜伏着出现僵局的可能性时，通过娱乐等沟通活动就可缓解沟通中的紧张气氛，增进彼此的理解。
2、长期合作，交流伴行，一个企业，如果打算与某些客户进行长期合作，就要与这些客户保持长期的、持久的友好关系。交流，就起着加深这种关系的作用。
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