只要有一台电脑，孩子们就可以利用他们的编程技巧来构建能够改变世界的东西。如果想知道为什么学少儿编程这个问题，就接着往下看吧。
学少儿编程的原因
1、编程是一个在数字时代的基本素养
首先，孩子们需要知道如何使用这些技术并了解编程背后的逻辑。
美国前总统奥巴马非常重视编程教育，曾呼吁说："如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握编程工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。"
编程能力已经开始逐渐成为美国学生在数字时代的基本素养。
以后，我们对于技术的依赖只会增加。今天的学生必须不仅能够被动地使用这种技术，而且还要能够理解和控制它，成为这个巨大数字转变的积极组成部分。
2、编程可以改变世界
在过去的几个世纪里，人们依靠文字来传播思想。写作的能力是创造变化的能力。
但在今天，写作是远远不够的。要改变行为，利用数字媒体至关重要。
想想阿拉伯之春。社会媒体使革命和示威浪潮发生了革命性的变化，改变了中东的进程。写作在揭露该地区发生的不公正现象方面发挥了关键作用，但人们也需要一种组织和抗议的方式。一篇文章，不管写得多好，都不能自己带来这种变化。
而编程正改变着世界。
3、编程让想法实现
每个人都有想法，但只有少数人能使他们的想法“发生”。代码的能力将那些只有想法的人与能把想法付诸实践的人分开。
如果你想让你的孩子成为一个能给生活带来灵感的思考者和创新者，那么就鼓励TA学习如何编程。编程会让孩子们相信TA们可以成为设计师和建设者。
4、编程并不难学
事实上，编程是一个简单的过程。编程的一个最重要的特点就是：它提供了即时的反馈，这同样也是学习编程的关键。
如果一个孩子以一种特定的方式移动一个对象，然后立即看到她想要的结果，那么她就知道她已经正确地操作了代码。这种即时的正面强化是一种令人难以置信的强大的教育工具。
学习编程就像学习其他语言一样，必须练习和测试技能。正如语言打开了与人的世界交流的能力，编程使孩子有能力创造影响周围人的技术。只要有一台电脑，孩子们就可以利用他们的编程技巧来构建能够改变世界的东西。
学少儿编程的对孩子的好处
1.近年来，国内外的教育机构都掀起了一股计编程学习浪潮，欧美国家将编程能力作为与阅读、写作、算数能力并列的四大基本能力之一。
2.少儿编程项目作为欧美中小学生的主流STEM项目之一，并在国内得到了重视和快速发展，将艺术融入到了STEM中，不仅仅是一个大胆的尝试，更是认知方式的一次突破，很多人将艺术与STEM视作为对立面，甚至不相容，比如STEM强调客观、准确，而艺术则是主观、直觉。
3.随着时代的迫切需要，AI智能时代已经来临，学习编程是时代的需要，未来的残酷在于孩子要跟24小时不睡觉的机器人抢饭碗，根据现在斯坦福大学的统计，美国注册的720种职业中，将会有47%会被人工智能取代，未来在中国这个比例将会超过70%。
孩子学编程有哪些优点
1)构思能力。编程是一种“先写剧本，后看结果”的活动，这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果，然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程，对于这种“都得事先想好”的方式，孩子一开始是不适应的，因为这违背他们的直觉。我见过很多父母给孩子买“迷宫书”，其实走迷宫也包含这个要素，有的孩子会先在脑子里走一遍，然后一次性下笔把路线画出来，这就是一种构思和模拟能力的体现。
2) 逻辑能力。编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择(分支)，而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。举个例子，交通信号灯有红、黄、绿三种状态，如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况，没考虑黄灯的情况，那就不“完备”了。此外，条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作，比如说，“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。
3) 模式识别能力。在编程中我们经常需要发现一些“可以重复”的单元，然后让计算机去重复它。举个简单的例子，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元，或者说是一种模式(pattern)。在解决实际问题时，模式并不都是显而易见的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的变换才能出现的，这些都考验孩子观察力和识别力。
4) 分解问题的能力。一些复杂的问题都可以分解中等的问题，中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的，编程中我们也经常需要使用这样的方法。举个例子，比如要造一辆汽车，我们先要把汽车分解成很多小的部件，比如发动机、变速器等，这些部件还可以继续分解成更小的部件，我们需要先造好每一个小部件，再把他们组合起来变成一辆汽车。
5) 调试除错能力。任何工作都无法一蹴而就，是人总会犯错误，程序运行起来发现不对有问题，这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里，并且将它改正。这里面包含的能力很多，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
