宁德少儿编程教育培训-少儿编程培训

如果所有条件都允许，让中小学学生从小就学会写计算机程序将是件好事。因为不管我们将来做什么，我们都不能不使用电脑。此外，从小学习编程不仅可以培养孩子的意志，而且可以培养孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的实践能力！！当然，在开发儿童编程时，我们还必须注意逐渐和缓慢地培养儿童学习编程语言的兴趣，这不能在一夜之间完成。不然，这对孩子没有任何好处，反而会使孩子产生叛逆心理。

课程优势：由编程能力出发，培养综合能力、逻辑思维能力以及竞争力。
拥有循序渐进的教学理念和无缝衔接的课程体系，让孩子逐渐爱上编程。
逐渐提升课程难度，让孩子逐渐养成编程思维。
教学理念从本质出发，让孩子将编程当做感知世界的工具。

课程目标：帮助学员在信息学奥赛中取得优异的成绩。

课程详情：Scratch学科编程
S1级——通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；
感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
S2级——熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；
熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
S3级——掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；
培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
S4级——掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数；
培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。

Scratch学科编程
S1级——编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；
感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
S2级——熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；
熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
S3级——掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；
培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
S4级——掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数；
培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。