宁德少儿启蒙编程-少儿编程培训

美国已经有700万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。就连以色列，都将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。而在我国，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中小学必学课程。虽然目前只有浙江把编程纳入高考，但我们发现高校对信息学人才的关注是非常高的。比如每年都会有很多孩子通过信息学奥赛被知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。

课程优势：采用国际标准化的积木颗粒，还包含流马达、LED、蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器等众多电子元件。学生能够通过一套器材，组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学生在这个过程中，会由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、编写对应的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发学生对机器人的兴趣。

课程目标：了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性；掌握条件与分支结构、循环结构、算法等基础技能；融合学科知识，提升学科成绩；通过自主完成生动的小软件程序作品，培养良好的学习习惯、逻辑思维能力与项目管理意识。
掌握代码编程核心技能：多层次条件控制、多层次循环机构、多种算法与函数学习；对智能机器人调用、大数据获取；强化学科知识的融合、逻辑思维能力与项目管理能力的提升，具备初级软件工程师技能和思想。

课程详情：第一册“基础入门”，学习者可以认识机器人的基本结构及进行简单的设计。
第二册“中级课程”，学习者可以为机器人增加感官一传感器，让它能检测外界信息，如触碰，光线强度、距离等。
第三册“高级课程”，学习者可以使用不同的传感器组合，使机器人具备更多的功能。
第四册“机器人技术进阶”，学习者可综合运用硬件和软件技能，解决复杂题，由浅入深，循序渐进，使机器人的理论知识在实践中融会贯通。