现在电子产品如此受欢迎,孩子们就对它们上瘾,无法自拔。他们的动手操作比他们爸爸妈妈的好6倍。家长们一个接一个地抱怨,孩子们怎么能停止沉浸其中而安心学习呢?即使是适度的娱乐也是好的,太难了!与其阻止孩子们玩游戏,让他们变得叛逆,不如鼓励孩子们做游戏。经过做小游戏,孩子们不仅能理解游戏的操作原理,还能训练他们的逻辑思维能力,增强他们的成就感。事实上,喜爱玩游戏的孩子通常能快速而轻松地理解游戏规则,这让他们对游戏的潜在逻辑愈加敏感,也更容易找到一些窍门。这些孩子不是很合适学习编程吗?
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课程优势:1。采用极小班教学模式,注重开展老师手把手教学;
2。注重营造轻松、乐于探索的课程氛围,帮助学员灵活掌握编程技能;
3。坚持因材施教教育理念,能够根据学员特点展开针对性教学,全面提升学员综合素质。
课程目标:训练学生高效备考竞赛,提高备考效率,赢得好成绩,让学生能够借助信息学奥赛代开名校大门,让学生的升学之路走的更顺畅,有资本,有能力通过自主招生进入理想大学。
课程详情:1期:本学期主要通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以G
UI为基础的
编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力,培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难;
2期:本学期主要通过对ArduinoIDE这款软件的学习及Arduino主板的使用,让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出,并与上学期的人形机器人相结合,通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。
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