东莞少儿编程计算机培训

课程优势：编程课程将复杂代码包装成指令积木，增加趣味性；课程时长科学分配；采用4P和PBL五步螺旋教学法，将5C融入进课堂，软硬件结合，贴合k12课程体系，通过这些方式提高学生在课堂上的注意力，进而改善学生学习效果，达到事半功倍的目的。

课程目标：帮助8-18岁的少年儿童实现游戏编写和开发。

课程详情：少儿机械编程入门课程-8岁上《能源世界》
孩子们搭建各种有趣的小实验去观察，去记录，去了解什么是能量守恒定律?知道定律转化是各种变量的改变。将抽象的基本能量原理简单化，形象化，直观地揭示能量的产生、储存及使用过程和功、功率与能量三者的关系。
在活动中孩子们通过比赛如：太阳能驱动的小车拔河比爬坡比赛、怎样使用电容来储存能量、风力发电模型等。来测试自己的模型，然后改进，循序渐进地来通过动手掌握技能，理解一些物理概念。
活动中孩子们将运用掌握的动力与能量知识来解決一些问题，培养孩子们解決问题的能力。其中涉及到一些物理知识，只是观察，知道现象，增强孩子们以后获取新知识的能力。

少儿机械编程入门课程-8岁下《机械与应用》
本期课程主要是回顾与总结以前所学习的机械原理，突出生活化机械应用。课程突出设计与分析过程，我们通过丹麦积木气动力和德国木工DY两大板块来支持该期授课活动的兴趣培养与结果呈现。
气动力课程以乐高器材9641和9686为教学器材配套使用。贯穿气压原理分析及搭建机械手、起落架、稻草人和恐龙等课程。德国木工DIY课程是继续沿袭机械构造探究为目的，通过分析分解这款迷你12V电压的实体模型，利用积木搭建引出改装主题，进而利用木工车床配套实现木质作品，二者之间呈现相同的设计及实践工作原理，例如钻、切。铣和磨的利用、积木环节木质化转化应用等。
该型德国迷你模型的推出，可以让小朋友在了解了机械构造原理之后，进行实际模板的切割、钻孔等试验，继续探索机械工具在生活中的实际应用与自我转化，从而逐步形成动手理论知识到实际生活应用的良性升华过程：形成良好的学习习惯、融会贯通并平衡多种“任务能手”所具有的特性品质：即分析性能力、实践性能力、创造性能力。本期课程搭建难度与机器人相仿，时间安排必须充分，因此每次授课时间为2小时每次课，共计48节课分24次大课上完。请注意与家长做好沟通解释工作。