众所周知,儿童程序设计的热点始于人工智能的发展。这意味着在未来,如果一个孩子不知道如何编程,他将无法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不仅是一种工具,而且是思维的创新和反映。它已经成为每个孩子必备的基本能力。一方面,编程可以帮助儿童提高他们逻辑思考和解决问题的能力。 编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它能清晰具体地描述一个问题,将一个大问题逐步分解成独立的小问题,从复杂到简单,从抽象到具体。 例如,当用编程制作游戏时,儿童需要掌握每个组件的连接,逐步解决问题,独立设计问题,独立思考解决方案,独立探索和发现。在这一过程中,儿童的大脑思维不断运行,综合能力将逐步提高
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课程优势:1、科学性:可以开拓视野,增长知识,有助于所学知识的巩固和拓展
2、趣味性:孩子们自己动手制作的编程小作品,轻松吸引孩子的注意力,发掘兴趣点
3、创造型:了解所学知识的孩子们能轻松创造编程作品,完全保留孩子的创造力
课程目标:·了解代码编程环境和流程,感受使用代码进行软件编程的趣味性
·掌握python和pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识
·掌握python和pygame的基础拔高,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力
·掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练;掌握一门编程语言,具备初级软件工程师的核心技能和编程思想
课程详情:以STEAM教育理念为指导,前期借助3D打印笔接触了解3D打印知识,中期学习三维建模设计。项目式设计课堂,情景式教学,最终的课堂结合开源硬件及编程课程综合设计工程项目,用
编程设计工程,借助3D打印自由设计功能,提升作品的发挥空间。
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